У вересні 2009 року Організація економічного співробітництва та розвитку (Organization for Economic Cooperation and Development, OECD) оприлюднила результати щорічного дослідження ринку вищої освіти у 30 країнах ОЕСР "Education at a Glance"

Статистичні дані, зібрані у цьогорічному номері "Education at a Glance", доводять, що якісна вища освіта суттєво збільшує розмір майбутньої заробітної плати, знижує ризик безробіття та є запорукою фізичного здоров'я громадян.

Одним із завдань цього випуску «Education at a Glance» було продемонструвати співвідношення між коштами, які витрачаються на освіту, та майбутніми доходами тих, хто цю освіту здобуває. Дослідження демонструє, що чоловік із повною вищою освітою у країнах ОЕСР може впродовж життя заробити в середньому на 186000 доларів більше, ніж чоловік без вищої освіти. Для жінок цей показник трохи нижчий і становить близько 134000 доларів. У Сполучених Штатах цей показник є найвищим і становить 367000 доларів (229000 - для жінок), на другому місці - Італія (322000 доларів), на третьому - Португалія (220000 доларів).

Італієць, який віддав навчанню багато років свого життя, у 76 років зумів здобути десяту вищу освіту, повідомляє у неділю агентство АНСА.

Житель південного містечка Троя Леонардо Алтобеллі (Leonardo Altobelli) минулого тижня став дипломованим фахівцем із біотехнології.

Свою першу вищу освіту Алтобеллі отримав у сфері медицини, потім він закінчив університет за фахом юриспруденція, політичні науки, література, філософія, виховні науки, сільське господарство, туризм, історія і суспільствознавство, і нарешті - біотехнологія.

Проте італієць не збирається зупинятися на досягнутому і не виключає, що продовжить "гризти граніт науки".

Фонд Віктора Пінчука розпочав пошук потенційних кандидатів на участь у конкурсному доборі програми "Всесвітні студії". В рамках пілотного проекту вже у 2010 році на навчання за кордон направляться 20-30 перших учасників програми. Фонд надаватиме гранти талановитим молодим українцям віком до 35 років, що бажають навчатись за магістерськими програмами в провідних світових навчальних закладах у таких галузях: сільське господарство, довкілля та екологія, право та державне управління. Гранти покриватимуть в першу чергу видатки на оплату навчання в університеті, підручники та медичне страхування.

Рекомендованими закладами для отримання магістерського ступеню за кордоном є 200 університетів, що були визнані кращими за результатами дослідження QS-Times Higher Education .

Віктор Пінчук, засновник благодійного Фонду: "Сьогодні Україні потрібне нове покоління професіоналів. Особливо гостро ця потреба відчувається в галузях, які є критично важливими для довгострокового розвитку країни, її протистояння глобальним викликам майбутнього. Це мають бути люди, що здатні поєднати сучасні знання та найкращі світові практики із щирим прагненням служити своїй країні. Проект "Всесвітні студії" створений для того, щоб підтримати саме таких людей".
Гранти від Фонду Віктора Пінчука отримають найуспішніші кандидати, відібрані спеціальним незалежним журі конкурсу. Учасники проекту відбиратимуться у ході відкритого загальнонаціонального конкурсу.

Петербурзьке Нахімовське військово-морське училище (РФ) вперше прийме на навчання дівчат.

Ряди курсантів училища поповнять дві групи дівчат загальною чисельністю 30 осіб, розповів начальник училища, капітан першого рангу Микола Андрєєв.

Можливість навчатися у Нахімовських і Суворовських училищах, а також в кадетських корпусах неповнолітнім росіянкам надав виданий в квітні минулого року указ президента, нагадав він.

На цьому нововведенні у Нахімовському училищі не обмежаться. З наступного року термін навчання курсантів буде продовжений до семи років. Таким чином, в училище можна буде поступати, починаючи з п'ятого класу. Істотне оновлення чекає і матеріальну базу навчального закладу. Для нахімовців будуть обладнані інтернет-клас, аудиторії з інтерактивними дошками і мультимедійна бібліотека. Соціальні умови проживання курсантів знаходитимуться під постійним контролем.

Діти докладніше знатимуть про злочин геноциду проти нашого народу - Голодомор 1932-1933 років, масові репресії комуністичної влади та боротьбу Організації українських націоналістів
Міністерство освіти і науки України розробило і затвердило зміни до програми з історії України та всесвітньої історії для учнів 5-12 класів, про це їдеться в наказі МОН № 491 від 5 червня цього року, повідомляє прес-служба МОН.
Зміни спрямовані на подолання розриву між змістом підручника та найновішими напрацюваннями вітчизняної історіографії. Особливо це стосується історії найближчого до нас ХХ століття, яка протягом тривалого часу містила найбільше так званих "білих плям". Сьогодні, завдяки відкриттю раніше недоступних фондів архівів, інтенсифікації досліджень, зокрема через залучення до роботи нової генерації істориків, встановлено багато невідомих досі фактів та подій, ідеться у повідомленні Міносвіти. Також, у Міносвіти зазначають, що в новій шкільній програмі значно ширше відображені історія становлення та розвитку українського визвольного руху, боротьба з ним тоталітарних режимів. Діти докладніше знатимуть про злочин геноциду проти нашого народу - Голодомор 1932-1933 років, масові репресії комуністичної влади 20-50-х років минулого століття, боротьбу Організації українських націоналістів та Української повстанської армії, протистояння дисидентського руху з тоталітарним режимом...

За результатами дослідження, присвяченого кар'єрним шансам випускників ВНЗ в Німеччині, через 10 років після отримання диплому більшість з них займають адекватні своїй освіті і добре оплачувані позиції.
У рамках проекту були вивчені професійні дороги 5477 випускників ВНЗ з 1997 року. Перше опитування серед них соціологи провели через рік після закінчення ВНЗ, друге - через 5 років, і третє - через 10 років. Через десятиліття після закінчення освіти колишні студенти заробляють, в середньому, 60 тисяч євро на рік - це сума до відрахування податків в державну казну. При цьому рівень заробітної плати коливається залежно від отриманої у ВНЗ спеціальності. Через десятиліття після початку кар'єри практично всі випускники ВНЗ - більше 90% - працевлаштовані. Випадки довгострокового безробіття є, швидше, виключенням. Якщо хтось з опитаних і втрачав роботу, то в більшості випадків період пошуку нової вакансії тривав менше трьох місяців.

Вчителі стверджують, що запитання та відповіді складені некоректно
Український центр оцінювання якості освіти (УЦОЯО) оприлюднив правильні відповіді на тести з історії України, які здавали абітурієнти 6 травня 2009 року. Але вчителі стверджують, що питання і відповіді складені некоректно. Наприклад, суперечки виникли навколо третього питання: "Що було основою економічного розвитку Київської Русі?". Правильна відповідь, за версією УЦОЯО, "землеробство та чорна металургія".
"Це абсурд. Особливу роль в економіці займала торгівля, землеробство і тваринництво, але ніяк не чорна металургія, - розповідає нам учитель історії столичної школи. - Перше питання: "Коли на території сучасної України з'явилася перша людина?" У підручниках пишеться - від 1 до 1,5 млн років тому. А в тестах у відповідях були і 1 млн, і 1,5 млн. Що відповідати школяру? Крім того, особливої уваги заслуговують питання з картами. Наприклад, у 33 запитанні треба назвати, яка територія заштрихована. Але там заштрихована вся карта!" У самому Центрі говорять, що помилок бути не може.

Кабмін має намір виділити 403,3 млн гривень у 2009 році на завершення погашення кредиторської заборгованості державного бюджету з виплати надбавки за вислугу років перед педагогічними та науково-педагогічними працівниками навчальних закладів за період 1997-2002 років.
Як йдеться в повідомленні управління зв'язків зі ЗМІ секретаріату Кабміну, ця кредиторська заборгованість погашається впродовж 5 років рівними частинами шляхом включення цих витрат, починаючи з 2005 року, у вигляді окремих цільових субвенцій з держбюджету місцевим бюджетам або безпосередньо з держбюджету для бюджетників. При цьому передбачається, що за рахунок зазначених коштів також буде дещо збільшений розмір і проведений перерахунок пенсій педагогам.  Варто зазначити, що відповідно до постанови Кабміну № 351 від 15 квітня, якою розподілені кошти на реструктуризацію заборгованості перед освітянами та на відповідні субвенції, в 2009 році загальний розмір субвенцій місцевим бюджетам складе 370 млн гривень.

Загальноосвітню школу в Зимогір'ї відкрив сьогодні надзвичайний і повноважний посол Федеральної Республіки Німеччина в Україні Ганс-Юрген Гаймзьот.

За словами посла, Український фонд соціальних інвестицій отримав грант від німецького банку KFW на розвиток соціальної сфери Донбасу. Цей проект діє в 3-х районах Донецької і Луганської областей.

В рамках візиту в Луганську область посол відвідав Слав'яносербський район і був присутній при урочистому відкритті відремонтованої загальноосвітньої школи в місті Зимогір'я.

За словами голови Слав'яносербської райдержадміністрації Дмитра Сергєєва, капремонт будівлі, якій 48 років, коштував 750 тис. грн. Стільки ж вкладено в ремонт міського дитсадка та гімназії.

16 квітня ж посол взяв участь у відкритті аналогічних об'єктів в селищі Фрунзе. Увечері посланник планує відбути до Донецька.

Народний депутат, член парламентської фракції Партії регіонів Дмитро Табачник про тестування, міністра молдована і збочений розум помаранчевих вождів

"Ідея тестування виникла не у Ющенка і не в його міністра освіти Вакарчука, які в цьому виявилися бездарними виконавцями всього, що створено раніше. Ідея тестування народилася на межі 1990-2000-х років. Трохи пізніше при уряді Януковича був створений центр незалежного оцінювання знань, де розроблялися перші ідеї тестування. Ми вивчали європейський і американський досвіди заради однієї мети: підвищення якості знань. І лише в збоченому розумі помаранчевих вождів могла виникнути ідея використовувати тестування винятково як інструмент подолання корупції" - цитує народного депутата Дмитра Табачника прес-служба Партії регіонів.

Для проходження зовнішнього незалежного оцінювання (ЗНО) в 2009 році зареєструвалися близько 462 тис. учасників, що майже на 50 тис. менше ніж в 2008 році.
Про це повідомив міністр освіти і науки України Іван Вакарчук на прес-конференції в агентстві "Інтерфакс-Україна" у вівторок.
Серед зареєстрованих учасників 70% складають випускники загальноосвітніх навчальних закладів 2009 року, 28% - випускники попередніх років, по 1% - випускники професійно-технічних навчальних закладів та ВНЗ 1-2 рівні акредитації. І.Вакарчук відзначив, що в 2009 році випускників цього року зареєстровано 395 тис., тоді як в 2008 році - 418 тис. За його словами, це обумовлено демографічними чинниками і найближчими роками триватиме зменшення кількості випускників, а через декілька років ситуація змінитися, і їх чисельність буде збільшуватися.

МАУП – 20 років стабільного розвитку і суспільного визнання

Досвід – це те, що додає авторитету й поваги як людині, так і закладу, організації, установі. Двадцять років досвіду Міжрегіональної Академії управління персоналом на освітянській ниві – вагомий здобуток у професійній діяльності. Він не лише свідчить про потужність цього вищого навчального закладу, а й загартовує Академію в боротьбі за право називатися найкращим недержавним ВНЗ України.

З 1989 року Академію розбудовують активні, талановиті організатори – люди, які свято вірять в ідею освіти як основи розвитку й поступу суспільства, які знають, що наполеглива праця – передумова розквіту й успіху справи, якій себе присвятив. У колективі Академії впевнені: випускники МАУП – майбутня еліта держави. Саме за нинішньою молоддю – майбутнє та зміни в країні на краще.

У Львові за останні п'ять років школярів поменшало на 14 тисяч

"У планах управління освіти Львівської міської ради на 2009 рік - реорганізація чотирьох загальноосвітніх навчальних закладів, ремонт чотирьох шкільних басейнів та розширення мережі дошкільних закладів", - поінформував директор департаменту гуманітарної політики Львівської міської ради Олекса Побурко. "Неприємним фактом залишається те, що за останні п'ять років у Львові кількість школярів зменшилася на 14 тисяч. Відтак, кількість класів у школах зменшилась на 400. Натомість у 2008 році у школах міста стало навчатися на 83 першокласники більше, ніж у 2007 році", - каже Олекса Побурко.Дошкільна освіта у Львові охоплює 59% дітей. У Львові діє 96 дитсадків, які охоплюють навчанням 19 тис. дітей. "У 2008 році було відкрито 20 нових груп у дитячих садках, однак і надалі у нас є проблема з дошкільними навчальними закладами: на 100 місць припадає 143 дитини", - додав Олекса Побурко.

У Японії майже 20% учнів середніх шкіл у віці 12-14 років відправляють понад 50 електронних повідомлень щодня по стільниковому телефону, а близько 7% - понад 100 повідомлень, що, на думку міністерства освіти країни говорить про залежність школярів від користування стільниковим телефоном
Протягом листопада і грудня минулого року міністерство провело дослідження серед 10 тисяч 500 школярів початкової (6-11 років), середньої (12-14 років) та старшої школи (15-17 років) по всій країні. Дослідження виявило, що близько 24,7% молодших школярів мають власний стільниковий. У середній школі власників мобільних телефонів майже половина - 45,9%, а серед старшокласників їх стає 95,9%. При цьому, якщо в початковій школі понад 50 електронних листів щодня відсилають всього 2,4%, то в середній школі таких дітей стає вже 19,5%, у старшій школі - 13,9%.
Серед дітей, які відправляють щодня більше 30 повідомлень, більше половини відповіло, що вони лягають спати пізніше 23 години. У молодших класах це 64,3%, у середніх - 74,8%, у старших - 87,1%.

Дослідники з університету британського міста Редінг встановили вік найдавніших слів англійської мови.

Одними з найдавніших стали слова "I" (я), "we" (ми), "who" (хто), "two" (два) та "three" (три), які використовуються вже сорок тисяч років і з'явилися до виникнення будь-якої з сучасних мов індо-європейської сім'ї. Числівник "one" (один) трохи молодше, ніж "два" і "три". "Four" (чотири) зазнало значних змін. Варіант цього числівника, що вживається зараз, істотно молодше. На думку вчених, чим частіше слово вживається, тим менше воно трансформується з часом, тому найдавніші слова - найширше вживані. В той же час, ті слова, які швидше змінюються, мають менший "час життя", і швидше виходять зі вживання.
Дослідники прогнозують, що одним з перших зі вживання вийде слово "dirty" (брудний), яке мінялося дуже швидко (в даний час в мовах індо-європейської сім'ї налічується 46 варіантів цього слова). Інші такі слова - "stick" (палиця), "guts" (нутрощі або характер). Крім того, дуже швидко видозмінюються дієслова.